lunes, 27 de marzo de 2017

SUEÑOS PARA MI CENTRO

REFLEXIÓN SOBRE LOS SUEÑOS QUE TENDRÍA PARA MI CENTRO

El C.E.I.P. que he escogido es un centro de difícil desempeño, situado en un barrio conflictivo. La gran mayoría del alumnado presenta dificultades de comprensión y expresión escrita, posee una baja motivación hacia los estudios, pertenece a familias desestructuradas, carece de habilidades sociales, entre otros. Desde hace unos años, a través del plan de convivencia, el centro lleva a cabo diferentes propuestas educativas que incluyen tanto medidas preventivas como correctoras, con objeto de disminuir las conductas disruptivas del alumnado y mejorar la vida diaria del centro. Con este proyecto de mejora se pretende conseguir algunos de los siguientes sueños: mejorar el rendimiento académico del alumnado, despertar su interés y motivación hacia el aprendizaje, dotarles de herramientas y estrategias para resolver los conflictos, aumentar la participación de las familias en la escuela, reforzar los valores morales, adquirir o perfeccionar habilidades sociales, etc. De entre todos estos sueños, me gustaría que mi centro utilizara el diálogo como medio de resolución de conflictos, tal y como os muestro en el siguiente meme que he creado.



viernes, 30 de mayo de 2014

MI EXPERIENCIA EN EL CURSO "RESPUESTA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON TDAH"


Estoy satisfecha de haber realizado este curso. 

Si bien es cierto, al comienzo estaba algo agobiada y estresada por la cantidad de tareas nuevas relacionadas con las TICS, ya que tuve que invertir muchas horas de trabajo para su aprendizaje. 

La mayoría de las herramientas digitales utilizadas en este curso no las había manejado con anterioridad: crear un Blog y trabajar con él, subir archivos a través de Slideshare, compartir y guardar recursos en Diigo, etc.

Sin embargo, puedo decir orgullosa que logré superar todas esas dificultades y realizar todas las tareas con éxito, así que el esfuerzo y el trabajo se ha visto recompensado al ver la elaboración final y las competencias digitales adquiridas. 

Además los contenidos trabajados me han permitido ampliar y profundizar en el TDAH, ya que dispongo de una amplia gama de páginas webs y recursos educativos relacionados con este trastorno. 

En general, el grado de exigencia del curso ha sido bastante alto. 

No obstante, se agradece muchísimo la flexibilidad y la adecuación a las circunstancias personales del alumnado que realiza el curso. 

Asimismo se agradece enormemente la colaboración, la atención y la dedicación de todo el profesorado (tutora y coordinadores/as) y compañeros/as del curso.  


Os dejo este vídeo para que disfrutéis un poco con este grupo:


TRABAJO FINAL

domingo, 25 de mayo de 2014

TODOS SOMOS DIFERENTES

A continuación os presento varios recursos en formato vídeo para que nuestros alumnos/as aprendan que todos/as somos diferentes y que la diversidad es enriquecedora.

En primer lugar, os presento un cuento para niños/as: "Los colores".


En segundo lugar, os muestro un vídeo sobre el respeto a la diversidad.


Y en tercer lugar, quiero que disfrutéis con esta canción sobre la diversidad: "Yo estoy muy orgulloso".


Espero que os guste.